V rámci podzimní projektové výuky se žáci 4.A a 4.C vydali poznávat přírodu zblízka. Konkrétně kukuřici a její místo v ekosystému pole. Cílem projektu bylo propojit poznatky z přírodovědy, matematiky, výtvarné výchovy a praktických činností a umožnit dětem objevovat svět prostřednictvím přímé zkušenosti.
Součástí projektu byla návštěva kukuřičného bludiště, kde si žáci nejen vyzkoušeli orientaci v prostoru, ale také pozorovali kukuřici v přirozeném prostředí. Děti si samy vážily a měřily klasy kukuřice, porovnávaly výsledky, zaznamenávaly data a učily se pracovat s tabulkami. Zároveň se naučily popisovat celou stavbu rostliny kukuřice – od kořene, přes stonek a listy, až po klas.
Po návratu do školy čekaly na žáky různorodé úkoly spojené s tématem – od poznávačky částí rostliny až po úvahy o tom, jakou roli hraje kukuřice v životě člověka i zvířat. Děti také diskutovaly o tom, jak kukuřičné pole funguje jako ekosystém, kdo v něm žije a co všechno k němu patří.
Závěrečným výstupem celého projektu bylo výtvarné dílo, které děti zpracovaly za použití samotné kukuřice a dalších přírodních materiálů. Vznikla tak originální a nápaditá umělecká díla, která spojují přírodu, kreativitu a nové vědomosti.
Mgr. Nicola Janečková a Mgr. Hana Rucabadová
